本日、令和8年（2026年）4月8日（水）は、市内3つの中学校において、入学式が行われました。
私は、蕨市立第一中学校の入学式に出席させていただきました。
一中では、5クラス157名の新1年生が入学されました。
おめでとうございます。
中学校では、勉強も部活動も、小学校までとはまた違った世界が広がります。
勉強は積み重ねが大切です。少しでも分からないことをそのままにせず、一つひとつ身につけていってください。
スポーツも、ぜひ頑張ってください。
「コツコツときたえた体はたからもの」。まさにその通りだと思います。
もう一つ、皆さんに心に刻んで欲しい言葉は、「トレーニングは裏切らない」です。トレーニングがつらい時に思い出してください。
そして、かけがえのない友達との出会いも大切にして、実り多い3年間を過ごしてほしいと思います。
新入生の皆さんのこれからを、心より応援しています。
自民党県議団一期生の有志にて視察しました。
「いっぽ」は、埼玉県教育委員会と戸田市教育委員会の連携により、県立戸田翔陽高校内に設置された不登校生徒支援教室です。
令和7年度からは蕨市教育委員会とも連携し、蕨市の中学生も利用できるようになりました。
中学校は市が所管し、高校は県が所管しています。
これは、厳然とした縦割りの関係です。
市と県の役割分担がある中で、県立高校の校舎内に、市立中学校在籍の不登校生徒の学びの場を設けている点が、先進的な取組みです。
かつては「登校拒否」といった言葉が使われ、不登校は否定的に捉えられがちでした。
しかし今日においては、学校復帰のみを唯一の目標とするのではなく、それぞれの状況に応じて学びを継続し、社会的自立につなげていくという考え方へと大きく変わってきています。
要するに、「不登校についての価値観の転換が行われた」ということです。
この価値観の転換について、世間的には、理解が追いついていない感じもあります。
「え？不登校を許容するの？」
「不登校の児童生徒に対して、学校に登校するように促さないの？」
という疑問を抱く方は多いと思います。
不登校支援は、子どもたちに新たな選択肢を示す重要な政策分野です。
左から、
橋本健人議員（越ヶ谷市）
林薫議員（さいたま市南区）
私
長峰秀和議員（鶴ヶ島市）
金子裕太議員（鴻巣市）
小見山祐紀議員（川口市）
本日、令和8年（2026年）3月13日午前、蕨市内各地の3つの中学校におきまして、卒業式がございました。
私は、蕨市立第二中学校の卒業式に出席させていただきました。
今年は5クラス190人の生徒が卒業しました。
ご卒業おめでとうございます。
これまで支えてこられた保護者の皆様にも、心よりお祝い申し上げます。
それぞれの進路で、新しい挑戦が始まります。
未来は皆さんのものです。
蕨から羽ばたく皆さんの活躍を心から応援しています。
自民党県議団 一期生の会として、福岡県へ視察に伺いました。
福岡県立大学が開発した「長期欠席予測シート」を活用し、直近の欠席状況から不登校リスクのある子どもを早期に把握する取り組みを行っていました。
教師個人の勘や経験に頼るのではなく、蓄積された教育データを基に判断するEBPM（エビデンスに基づく政策立案）の手法が、教育分野でも現実に機能している点に大きな可能性を感じました。
福岡県福祉労働部内に設置された、県レベルのいじめ対応専門組織です。
教育部局内ではなく、首長部局内にあります。
つまり、トップは教育長ではなく、知事ということになります。
中学校長経験者をセンター長とし、精神保健福祉士、社会福祉士、弁護士などの専門職がチームで被害者の相談に応じ、学校現場と向き合っています。
市町村レベルでの首長部局内いじめ専門部署の設置例はありますが、都道府県としての取り組みは非常に珍しく、先進的です。一方で、法令に基づく調査権を持たないことによる限界も感じました。
いじめ・不登校対策は、個々の教師・学校任せにすべき課題ではありません。
制度設計と専門性、そしてデータに基づくアプローチの重要性を、改めて認識しました。
文教委員会視察の2箇所目は、小山市立 絹義務教育学校を訪れました。
この学校は、小山市内の、農業エリアにあります。
児童生徒の減少に伴い、複数の小学校と中学校が、それぞれ統廃合の必要性に迫られました。
その際、複数の小学校、複数の中学校をそれぞれ統廃合した上で、さらに小中学校を合併して、「義務教育学校」としました。
小学校と中学校を一体化した 9年制の学校制度です。
校長も1人で、学びが切れ目なく続くのが大きな特徴です。
いわゆる「小中一貫校」は、制度上は小学校と中学校は別々に経営されており、便宜上、あたかも一体的に運営されているかのように連携しているものです。
制度上は別々なので、小学校と中学校のそれぞれに校長が存在します。
中1ギャップという言葉があります。小学校を卒業して、中学校に進学するに当たり、人間関係、勉強内容はガラッと変わるし、初めて制服を着るようになったり、部活が始まったりと環境変化が大きく、これに対応しきれずにメンタル的に不安定になってしまう生徒が出現することを言います。
9年間一貫制の義務教育学校は、中1ギャップ解消策として注目されているのですが、実際のところはどんなもんでしょうか？
感想を先に書きますが、9年間一貫制にはメリットとデメリットの両方がありますね。個人的には、従来型の小中学校分離型を、敢えて9年間一貫制に変更する必要性は感じません。
社会に出たら、人生ってギャップだらけじゃないですか。
就職、転職、結婚、出産、転勤、親の介護など。
成人になる前に、段階的に小さなギャップを経験し、「打たれ強さ」や「変化への適応力」を身につけておくことは、実はとても大切です。
絹義務学校においては、一学年当たり一クラスの規模であるために、クラス内の人間関係が固定してしまうことのデメリットも大きいとのことでした。
絹義務学校においては、義務教育学校のメリット・デメリットを踏まえながら、敢えて「節目つくり」、「意図的な小さなギャップづくり」を行い、児童生徒が環境の変化を体験できるよう工夫しているとのことでした。
定量的な評価は難しく、学力・体力・情操面などの分析は行っていないとのこと。
教育学の学界においても、従来型の小中学校別々制と9ヶ年一貫制の良し悪しについて比較分析した研究はないようです。
児童生徒を対象にアンケート調査を行うと、満足度は高い、との結果が出ています。
小中学校の統廃合に当たり、地元コミュニティ・保護者・卒業生ネットワークとの合意形成が、最も困難な仕事となります。
地元に小中学校統廃合を納得してもらうために、「義務教育学校という、新しくて素晴らしい仕組みにアップグレードします！だから統廃合を受入れてください！」と、交渉するためのツールとして利用されているだけに過ぎない、という側面が大きいのではないかと思います。
熊谷市選出の鈴木まさひろ議員（右）と。
養蚕業が盛んなエリアで、学年ごとに養蚕、織物を体験するようになっています。
文教委員会一同で記念撮影しました。
さて、ただ今、私は、県議会において文教常任委員会に所属し、副委員長を務めております。
この度、栃木県内の学校を2箇所、視察してまいりました。
1箇所目は、栃木県立 学悠館高校です。
全日制・定時制・通信制をシームレスに行き来できる「フレックス制」＋単位制を採用した学校で、多様な教育ニーズに応える柔軟な体制が特徴です。
定時制、通信制というと、一昔前のイメージだと、「勤労学生が、昼間は働き、夜や休日に勉強している」という感じがしますが、今はそのようなことはありません。
昼間にフルタイム正社員として働いている学生は、ほとんどいないそうです。但し、バイトしている学生はたくさんいます。
全日制、定時制、通信制と、区分はあるのですが、学校と相談の上、変更することが可能です。
多様な学びのスタイルに対応することで、「学びのセーフティネット」として機能しているとのことです。
全国的に小・中学校段階の不登校が増加傾向にあります。
かつては「登校させる」ことを目指す教育指導・施策が取られていましたが、今は「不登校も一つの多様性」と捉える価値観へと変わりつつあります。
不登校が、悪いこと、ネガティブなもの、と捉える考え方は、すっかり過去のものになりました。
学悠館高校では、初等教育段階で不登校経験のある生徒も多く在籍しております。
柔軟な受け入れ体制の下、学び直し・やり直しの場としての役割を果たしていました。
管理教育全盛期に学生生活を過ごした私としては、頭では理解していた「学びのセーフティネット」の、リアルな現場で肌で感じられる貴重な機会でした。
今後もますます不登校児童・生徒が増えていくのであれば、フレックス制への教育需要も増えていくことになります。
校長、教育委員会から説明をお聞きしました。
校舎の様子。
廊下にて。
文教委員会一同で、記念撮影しました。
先日、令和7年（2025年）7月4日、蕨高校において、蕨高校の生徒を対象とした、蕨市による交通安全教室がありました。
スケアード・ストレイト手法による交通安全教室です。
スタントマンによって、目の前で交通事故のショッキングなシーンを見せることによって、交通ルールを守ることの大切さ、交通事故の恐ろしさを植え付ける、というものです。
・歩行者がトラックの内輪差に巻き込まれる事故
・二人乗り、傘さし、スマホいじり、ノー・ヘルメットなどの違反だらけの自転車同士が正面衝突
・トラックの死角から出てきたベビーカーに、自転車が衝突して、赤ちゃんの人形が何メートルも投げ出される
など、衝撃的な交通事故の様子が、スタントマンによって次々と繰り広げられていきました。
「あ、次はこういう事故の実演が行われるのだな」と予測できていたとしても、やはり目の前で再現されるのは衝撃的で、高校生たちの間からは、悲鳴とどよめきが起こっていました。
一件でも不幸な交通事故がなくなることを祈ります。
蕨高祭は、8月30-31日だそうです。